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Búsqueda : CALENDARIO ESCOLAR [Descriptores]
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-18775
Autor/es:Dussel, Inés.
Southwell, Myriam.
Titulo/s: Los rituales escolares : pasado y presente de una práctica colectiva / Inés Dusell ; Myriam Southwell.
En: El Monitor de la Educación 
Lugar/Editor:Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación, 2009
Resumen:Analiza los rituales que generan los actos escolares, las imágenes y las identidades que construyen. Realiza un breve recorrido histórico sobre las distintas matrices sobre las que se fueron constituyendo para dar origen a una identidad nacional colectiva.
Descripción Física:p. 24-29
Palabras Clave:CALENDARIO ESCOLAR / HISTORIA DE LA EDUCACION / IDENTIDAD CULTURAL
Solicitar por: ;M4 E1 (821.1) 5a. época, no. 1 (jun. 2009)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-18616
Autor/es:Méndez, Laura Marcela.
Titulo/s: "Las liebres del mundo responden..." o... las canciones patrias como actos pedagógicos / Laura Marcela Méndez.
En: Novedades Educativas 
Lugar/Editor:Buenos Aires, Noveduc, 2010
Resumen:Presenta algunas cuestiones teóricas acerca de la conmemoración de las fechas patrias en el sistema educativo y se desarrolla una propuesta didáctica que tiene a la canción patria como puesta de entrada a la enseñanza de la idea de Nación y de nacionalidad.
Descripción Física:p. 59-63
Palabras Clave:ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / HISTORIA NACIONAL / MUSICA / PATRIOTISMO / CALENDARIO ESCOLAR ARGENTINA
Solicitar por: ;N4 E1 (821.1) Año 22, nro. 235 (jul. 2010)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-18240
Autor/es:Carbonel, Francesc.
Titulo/s: ¿Es posible un tratamiento intercultural de las fiestas tradicionales? / Francesc Carbonel.
En: In-fan-cia : educar de 0 a 6 años 
Lugar/Editor:Barcelona : Associació de Mestres Rosa Sensat, 2010
Resumen:Aborda la incorporación de la dimensión intercultural de las fiestas tradicionales al proyecto educativo y al currículo del centro educativo. En este escenario se plantea la manera de conjugar la celebración de fiestas tradicionales con las actividades de la escuela. Toma en cuenta el proceso de socialización de los niños y niñas ante la diversidad de origenes culturales familiares.
Descripción Física:p. 8-13
Palabras Clave:ELABORACION DEL CURRICULO / EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA / EDUCACION MULTICULTURAL / FOLCLORE / IDENTIDAD CULTURAL / FACTOR CULTURAL / CALENDARIO ESCOLAR
Solicitar por: ;I3 (460) no. 120 (mar.-abr. 2010)
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Identificador:Artículo de Revista -CENDIE-R-17949
Autor/es:Costa, María Eugenia.
Jinich, Graciela.
Kovacic, Verónica.
Roisenstraj, Adriana.
Schneid, Nejama.
Titulo/s: De las fiestas públicas a los actos escolares / María Eugenia Costa.
En: Novedades Educativas 
Lugar/Editor:Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2008
Resumen:El presente trabajo analiza las efemérides del 25 de Mayo y los procesos de apropiación de los referentes simbólicos identitarios. Propone frente a la crisis de los actos escolares estrategias de investigación acción para docentes.
Descripción Física:p.74-79
Palabras Clave:CALENDARIO ESCOLAR / ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / TECNICA DE ENSEÑANZA
Solicitar por: ;N4 E1 (821.1) Año 20, no. 215 (nov.: 2008)
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-008320
Autor/es:Clementi, Hebe.
Titulo/s: Las fiestas patrias / Hebe Clementi.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Editorial Leviatán,
Fecha:1984.
Resumen:La autora detaca la manera que las situaciones se expresan a través del registro histórico, el cual va ganando nitidez en la medida que se siguen los festejos patrios, en el país, desde sus primeros pasos independientes .
ISBN:9505164149
Descripción Física:159 p.
Palabras Clave:HISTORIA / CALENDARIO ESCOLAR ARGENTINA
Ubicación:640-1 ;C 3 - 12206
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-007887
Autor/es:Pucci, Julia Marta.
Titulo/s: Calendario escolar : (Tiempo de historia y de evocación) / Julia Marta Pucci.
Edición:. -- 3a ed.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Ediciones La Obra,
Fecha:1979.
Resumen:Presenta información sobre las fechas de recordación escolar, reseñas, poesías actividades para el alumno, materiak para la cartelera, el cuaderno de clase o las disertaciones en el aula o en la escuela .
Descripción Física:208 p.
Palabras Clave:CALENDARIO ESCOLAR / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE / HISTORIA
Ubicación:344-2 ;P 5 - 03494
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-007679
Autor/es:
Chaco. . Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.
Subsecretaría de Educación.
Dirección de Documentación e Información Educativa.
Titulo/s: La memoria hace escuela / Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.
Lugar/Editor:Chaco : Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología,
Fecha:2009.
Resumen:Aborda un trabajo que pretende recordar, reivindicar hechos y personajes que han contribuido ricamente, desde una visión nacional y popular, a la construcción de la historia.
Descripción Física:47 p.
Palabras Clave:CALENDARIO ESCOLAR / HISTORIA NACIONAL ARGENTINA MEMORIA
Ubicación:344-2 ;Ch 4 - 11950
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-007661
Autor/es:
Entre Ríos (provincia) . . Consejo General de Educación.
Titulo/s: Bicentenario : Una oportunidad para reflexionar y aprender / Gobierno de Entre Ríos.
Lugar/Editor:Paraná : Consejo General de Educación,
Fecha:2010.
Resumen:Presenta una serie de actividades que podrán ser planificadas y desarrolladas en las instituciones educativas, en las jornadas de trabajo en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo .
Descripción Física:36 p.
Palabras Clave:HISTORIA NACIONAL / CALENDARIO ESCOLAR / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ENTRE RIOS (PROVINCIA)
Ubicación:641-4 ;E 3 - 11990
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Identificador:Monografía (Libro) -CENDIE-L-007517
Autor/es:
Carretero, Mario.
Castorina, José Antonio.
Kriger, Miriam.
Barreiro, Alicia.
Borelli, Marcelo.
Carreño, Lorena.
Ruiz Silva, Alexander.
Titulo/s: La construcción del conocimiento histórico : Enseñanza, narración e identidades / Mario Carreteto.
Edición:. -- 1a ed.
Lugar/Editor:Buenos Aires : Paidós,
Fecha:2010.
Resumen:Presenta los resultados de una investigación en la qué analizan, la naturaleza del conocimiento social e histórico que se imparte en la escuela, su alcance y dificultades de comprensión en niños, adolescentes y jóvenes.
ISBN:9789501261554
Serie:Cuestiones de Educación
Descripción Física:214 p.
Palabras Clave:ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / PROCESO COGNOSCITIVO / HISTORIA NACIONAL / CIENCIAS SOCIALES / CALENDARIO ESCOLAR MEMORIA / REPRESENTACION SOCIAL
Ubicación:680-2 ;C 1 - 11930
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